École de la Ferrière

À l’occasion de la renaturation de la cour de l’école élémentaire de La Ferrière, MONsTR a conçu et réalisé un ensemble de mobiliers ludiques et sculptés, pensés comme des supports d’usage, d’imaginaire et de relation au vivant. L’intervention s’inscrit dans une transformation plus large de la cour, engagée pour redonner place aux sols, aux corps et aux usages multiples, et faire de cet espace du quotidien un véritable terrain d’expériences.
Nous sommes intervenus comme concepteur et fabricant, en travaillant exclusivement à partir de bois issu de coupes urbaines, fourni par la Ville d’Orvault. Cette matière locale, parfois marquée par les aléas climatiques récents, a été réinterprétée et sculptée pour devenir mobilier, jeu et récit. Chaque élément porte ainsi la trace d’un cycle de transformation lisible par les enfants.

Le projet se compose de plusieurs pièces singulières : un arbre à basket sculpté, qui détourne les codes du jeu sportif ; un parcours d’équilibre en forme de chimère, né des dessins réalisés par les enfants lors d’ateliers pédagogiques ; deux cabanes à personnaliser, conçues comme des squelettes à habiller, supports de construction, de transformation et de jeux symboliques, propices au calme comme à l’imaginaire.; et deux ensembles de troncs sciés et agencés, conçus pour accueillir des temps de classe en extérieur.

Ces formes encouragent une grande diversité d’usages et de gestes. Elles participent à une meilleure mixité des pratiques et à un partage plus équilibré de l’espace. Implantés au cœur de zones désimperméabilisées et plantées, les mobiliers dialoguent avec le sol, l’eau et le végétal, prolongeant l’intention paysagère du site. La cour devient alors un lieu où l’on apprend autant par le corps que par l’attention portée au vivant.